智能建筑学院

为深入贯彻落实国家教育数字化战略行动，推动人工智能技术与教育教学深度融合，提升教师智慧课程建设能力，2025年4月16日，智能建筑学院教师教学技能提升工坊特邀超星集团课程开发高级顾问朱进伟教授，在昌期楼411智慧教室举办“巧用AI技术建设智慧课程”专题教培工坊活动。本次活动以“理论+实操+研讨”的创新模式开展，教培工坊全体成员及部分骨干教师参加，现场气氛热烈，互动频繁，取得了显著成效。

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专家引领：AI技术驱动课程建设新范式

活动伊始，智能建筑学院院长、教培工坊负责人陈惜墨致辞。他指出，随着AI技术的快速发展，教育形态正经历深刻变革，教师需主动拥抱技术，探索智能技术与专业教学的融合路径。本次教培工坊活动旨在帮助教师掌握AI工具的应用方法，提升课程建设效率与质量，为培养新时代建筑人才赋能。  

朱进伟教授以课程《基于AI＋知识图谱的智慧课程建设》为例，系统展示了AI技术在课程设计、资源开发、教学互动及学习评价等环节的创新应用。

一、智能课程设计：从大纲到知识图谱的AI生成

朱教授演示了如何利用AI工具（如ChatGPT、XMind AI）快速生成符合OBE理念的课程大纲，并自动构建可视化知识图谱。通过输入关键词“基于AI＋知识图谱的智慧课程建设”，AI在30秒内生成包含知识点关联、学习目标和能力矩阵的完整框架，大幅提升了课程设计的科学性和效率。

二、教学资源开发：AI助力课件与虚拟场景生成

在资源开发环节，朱教授展示了AI工具（如Canva AI、MidJourney）的实操应用：输入文字指令后，AI自动生成符合建筑学风格的PPT模板、三维模型示意图及虚拟仿真场景。参训教师惊叹于AI在降低技术门槛、缩短制作周期方面的突出优势。

三、课堂互动升级：智能问答与学情分析实战

朱教授以超星“AI助教”平台为例，指导教师如何搭建课程专属智能问答机器人。通过导入课程资料，AI可实时回答学生提问，并自动生成学习行为分析报告。参训教师现场体验了“语音提问—AI即时反馈”的互动流程，直观感受到技术对教学效率的提升。

四、学习评价创新：数据驱动的个性化评估

针对传统评价方式单一的问题，朱教授演示了基于AI的学习数据分析系统。该系统可自动识别学生知识薄弱点，生成个性化学习建议，并为教师提供教学优化依据。“AI让因材施教真正落地。”一位参训教师感慨道。

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深度互动：分组研讨碰撞智慧火花

在实操环节，参训教师分为5个小组，以“BIM技术课程智能化改造”为命题展开实战演练。各小组运用刚学到的AI工具，在20分钟内完成课程框架设计，并派代表进行展示。

朱教授逐一点评，并针对共性问题提出建议：

目标设定：AI生成的内容需结合专业认证标准二次优化；

资源整合：优先选择开源AI工具降低使用成本；  

伦理风险：注意审核AI生成内容的准确性与版权问题。

教培工坊负责人陈惜墨总结强调：“教育数字化不是选择题，而是必答题。希望全体教师以本次活动为起点，主动探索‘AI+专业’的教学创新，共同构建智能建筑教育新生态。” 教培工坊将持续深化AI与教学的融合探索，定期组织专题培训与研讨活动，支持教师开展创新实践，并建立长效交流机制，推动教育数字化转型。